-
1 Ausbildung
сущ.1) общ. время обучения, время ученичества, выявление, период обучения, период ученичества, совершенствование, формирование, подготовка (как результат обучения), подготовка (тж. воен.), образование, развитие, обучение2) геол. облик, общий характер, строение, форма3) авиа. выполнение, оформление4) воен. (военная, боевая) обучение, (военная, боевая) подготовка5) тех. исполнение, компоновка, конструкция, подготовка (кадров), форма (напр. сварного шва), профессиональная подготовка6) юр. учёба, учёние, ученичество7) экон. возникновение8) авт. конструирование9) артил. боевая подготовка10) горн. отработка (напр., пласта)11) радио. образование (напр., слоя)12) пищ. рост13) ВМФ. специальная подготовка14) судостр. тренировка -
2 Ausbildung
f =, -en1) обучение, подготовка; время ( период) обучения ( ученичества)geschlossene Ausbildung — воен. подготовка в составе подразделенияdie Ausbildung von Fachkräften — подготовка специалистов2) образование, подготовка (как результат обучения)eine akademische Ausbildung besitzen( haben) — иметь академическое ( высшее) образование3) развитие, совершенствованиеdie Ausbildung des Geschmacks — воспитание( развитие) вкуса4) образование, формирование; выявление, возникновениеdie Ausbildung der Kristalle — образование кристаллов, кристаллизацияdie Ausbildung der nationalen Kultur — формирование( складывание) национальной культуры -
3 Ausbildung
Áusbildung f =1. обуче́ние, подгото́вка (тж. воен.)2. образова́ние, подгото́вка ( как результат обучения)3. разви́тие, соверше́нствование4. образова́ние, формирова́ние -
4 Hofmann August Wilhelm von
Гофман (Хофман) Август Вильгельм фон (1818-1892), химик. Родился в Гисене, учился у Юстуса фон Либиха, который ввёл лабораторные занятия как метод обучения, позволявший студентам самостоятельно ставить эксперименты. Великолепные условия обучения дали свой результат. Синтезом анилиновых красителей фон Хофман заложил основы производства красителей. Кроме того ему удалось открыть ароматические амины в углеводороде и формальдегид → Liebig Justus von, GießenГермания. Лингвострановедческий словарь > Hofmann August Wilhelm von
См. также в других словарях:
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ — направляют деятельность педагогов, реализуя нормативную функцию дидактики. Поскольку дидактика одновременно теоретическая и нормативно прикладная наука, понятие принципа в ней выступает в разл. аспектах: с логич. точки зрения принцип можно… … Российская педагогическая энциклопедия
Принципы обучения — направляют деятельность педагогов, реализуя нормативную функцию дидактики. Поскольку дидактика одновременно теоретическая и нормативно прикладная наука, понятие принципа в ней выступает в различных аспектах: с логической точки зрения принцип… … Педагогический терминологический словарь
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ — СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ. Базисная категория методики; совокупность того, что учащийся должен освоить в процессе обучения; историческая категория, изменяющаяся в зависимости от целей обучения. На С. о. оказывают влияние уровень развития методики и… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Активные методы обучения — (АМО) методы, позволяющие активизировать учебный процесс, побудить обучаемого к творческому участию в нем. Задачей АМО является обеспечение развития и саморазвития личности обучаемого на основе выявления его индивидуальных особенностей и… … Российская энциклопедия по охране труда
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ — педагогически обоснованная, последовательная, непрерывная смена актов обучения, в ходе к рой решаются задачи развития и воспитания личности. В П. о. участвуют во взаимосвязанной деятельности его субъекты учитель и ученик. Как элементы П. о. могут … Российская педагогическая энциклопедия
Межпредметные связи как основа интеграции. — Изменения, происходящие в настоящее время в науке, на производстве, в социальной жизни, вызывают необходимость разработки новых подходов к системе обучения и воспитания учащихся. С этой целью обновляется содержание школьного образования,… … Википедия
СУГГЕСТОПЕДИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ — СУГГЕСТОПЕДИЧЕСКИЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ. Интенсивный метод обучения иностранным языкам, получивший первонач. теоретическую разработку и практическую реализацию в 60 е гг. XX в. в Болгарии под руководством Г. Лозанова, который определил суггестологию… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ — ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ. Заранее планируемый результат педагогической деятельности, достигаемый с помощью различных приемов, методов и средств обучения. Ведущий компонент системы обучения, формирующийся под влиянием среды обучения и оказывающий влияние на… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Психология обучения — Педагогическая психология или психология образования раздел психологии, изучающий методы человеческого обучения, эффективность выполнения ими образовательных задач, эффективность педагогических мер, психологические аспекты преподавания и т. д.… … Википедия
Судебный процесс над «Бхагавад-гитой как она есть» — … Википедия
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) — новое (с 50 х годов) направление в пед. науке, к рое занимается конструированием оптимальных обучающих систем, проектированием учебных процессов. Представляет собой систему способов, приемов, шагов, последовательность выполнения к рых… … Педагогический словарь